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全日制艺术硕士(专业学位)培养方案

一、专业领域简介

艺术硕士(音乐)突出艺术教育的基础性、综合性、先进性,尤其强调音乐专业应用性的艺术实践。本音乐领域下设9个方向,分别为:声乐演唱、键盘演奏、器乐演奏、舞蹈表演、视唱练耳、音乐科技、钢琴调律与乐器修造、音乐教育、合唱指挥。它依托于南京师范大学音乐学院艺术硕士专业学位授权点。本学位点师资力量雄厚,专业特色鲜明。

南京师范大学音乐学院在艺术实践、学术研究与教学等领域始终处于省内领先地位, 2006年经国务院学位委员会批准获得艺术硕士专业学位授权点。作为我国现代音乐教育的发祥地之一,音乐学院传承近百年的优秀传统,依托综合性大学学科资源丰富、艺术教育门类完整的优势,目前已形成本科到博士研究生、博士后完整的音乐教育体系,拥有“音乐与舞蹈学”一级学科博士、硕士学位授权点,逐步确立了以声乐演唱、键盘演奏、器乐演奏等艺术种类为优势特色和核心的专业实践方向,同时联合江苏省演艺集团、南京市前线歌舞团等一批全国知名的综合性表演艺术团体作为我院音乐领域的实践基地,并聘请海内外著名音乐家作为校外艺术实践导师。

二、培养目标

艺术硕士(音乐)重点培养适应国民经济发展和建设需要,具有系统专业知识和高水平艺术创作技能及表演技能、较强艺术理解能力与艺术实践能力的高层次、应用型音乐艺术专门人才。具体要求为:

1、掌握马克思主义基本理论,具有良好的专业素质和职业道德,能够积极为社会主义现代化建设服务,为促进艺术文化事业的发展做出贡献。

2、掌握扎实的音乐领域基础理论、高水平的创作能力和研究方法,并在本领域的相关方向中具有独立从事鉴赏、创作、演绎不同风格及题材音乐作品的能力,并能运用现代传媒工具了解本领域及相关学科的发展历史、现状和前景,具有较强的音乐表演、编创、策划和排演能力并应用于实践。

3、能够比较熟练运用一门外语阅读音乐领域国外相关资料和文献。

三、学制与学分

艺术硕士(音乐)专业学位研究生基本学制3年,在校学习年限(含休学等中断学习的时间)最长不超过5年。

总学分不少于50学分。

四、培养方式

艺术硕士(音乐)专业学位研究生采用全日制培养方式。

1、培养过程突出音乐领域专业特点,以实践为主,兼顾理论及内在素质的培养。采用课堂讲授、技能技术的(个别)专业课与音乐会艺术实践等形式相结合的培养方式。

2、积极创造艺术实践条件,建立以艺术团体、艺术院校为主的实践基地,采用集中实践与分段实践相结合的方式,要求学位论文与音乐会实践选题紧密结合。

3、实行导师负责和导师组集体指导相结合的指导方式,校内导师为第一责任人,负责在课程学习、音乐会实践与论文写作等环节对研究生进行全面指导,积极聘请校内外高水平、实践经验丰富的艺术家配合指导艺术实践,并充分发挥研究生学习与实践的自主性和个性化发展。

五、培养环节

艺术硕士(音乐)培养环节主要包括:制定培养计划、课程学习、文献阅读、参加艺术表演实践交流、课题研究、专业实践、中期考核、学位论文开题报告、毕业音乐会、论文答辩等。

1、研究生入学后1个月内以师生互选的方式确立校内外的双导师,校外指导教师在第2学期结束前确定,并同时建立由校内外导师共同组成的导师组。

2、研究生入学后2个月内,应在导师指导下制定个人培养计划,并由导师组审查通过后报学院学位委员会备案。学院在第1学期发放《专业学位培养手册》,指导研究生在理解《专业学位培养手册》的作用和意义基础上根据要求和规范,准确填写相关内容,主要包含应达到的目标、读书计划、艺术实践、编创训练、选修和补修课程等内容。导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则,从每个研究生的实际情况出发,指导研究生制定出合理的研究生培养计划,鼓励研究生的个性发展。跨专业研究生应在导师指导下补修部分本科专业课程。

3、课程学习是硕士生培养的核心环节。以注重学生艺术实践能力为主线,同时培养学生的自主学习能力和创新思维能力,以适应研究生职业发展和个性化发展的需要。通过小组讨论、艺术实践、学术报告与演出交流等多种形式对学生进行培养和考核,同时鼓励学生跨学科选修课程。

4、针对艺术硕士开设“音乐行业发展前沿讲座”课程,由音乐领域实践单位经验丰富的专家讲授。研究生须参加“前沿讲座”8次以上,并撰写学习报告,经导师审查通过者,视为完成“行业发展前沿讲座”课程学习并获得相应学分。



 

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