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上海嘉定区少儿软笔书法培训、上海佳育教育_书画艺术网

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书法练习练习技巧 从小开始培养
我们中国书法历史悠久,源远流长,它既是一项独特的艺术,又是一项综合性艺术。书写时手、眼、脑的协调配合,高度集中的精神状态,对人体各系统的调节发育都有好处,对培养孩子优美的情感和高尚的情操、提高审美能力的作用是不言而喻的。
一、学习书法能够使孩子静心养气,有益于身心健康孩子在学习书法的过程中,主要是动手,尤其是训练手指、手腕和手臂的动作,达到协调性和灵活性,这些动作靠大脑指挥,经常有规律的训练,有益于大脑的生长发育。小学生正是大脑发育的黄金时期,这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育是非常有必要的。书法养学,我们时刻培养其大书法观,学习书法不仅仅在学写字,在学写字的同时,注重传统文化的学习,诸如经子史集等传统文化。孟子说:“吾善养我浩然之气”,此气至大至刚也。

练习书法可以消除孩子的浮躁情绪,使其安静下来。信笔挥毫,不求其成为名家、成为美术品,而为调节生活、宁静精神。现在还有一说法,练习书法也是治疗儿童多动症的良方。上海嘉定区少儿软笔书法培训、上海佳育教育

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行书书写的不光是字,也是心情和性格。第二位:吴玉生,吴老师的行书,书风潇洒,流畅便捷,洒脱飘逸,好看耐看,虽然不易入手,但真的下功夫的话,出来的效果很棒,行云流水写来很舒心。第三位:荆霄鹏,荆霄鹏是田英章的得意门生,楷书更接近欧体,行楷和行书都略好一点。洒脱,耐看!非常适合有点楷基础的学员过度为行楷。第四位:钱沛云,钱老师的行书具有“秀、劲、畅”三位一体的风格,流畅,痛快。


二、学习书法,培养良好的学习习惯
正如郭沫若先生所说的,要把字写得合乎规范,比较端庄、干净、容易认,养成这样的习惯有好处,能够使人细心,容易集中注意力,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶、独断专行是容易误事的,练习写字可以免除这些毛病。
书法是一项十分精细的活动,要想把字写好,需仔细观察字的结构,并要脑、眼、手相应,久而久之,养成沉着镇静的习惯。而孩子一旦养成良好的学习品质,对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。
三、学习书法可以陶冶性情,锻炼意志

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因此,学习书法时,往往事半功倍。小学阶段是孩子树立临摹意识的关键时期,对于目前书坛大多所谓名家不临帖的现象,书画界已开始反对和批判。不临帖,就没有对中国书法的传承。但对于小学生来说,临帖,不仅是学习书法的最基本的练习,而且也是传承优秀传统文化的过程。从小教导孩子临帖,让孩子树立临摹的意识,对于以后海纳百川,取得突破有很大影响。小学阶段是孩子记忆力最好的时期,学习书法,需要很强大的记忆力。

学习书法并无捷径可走,只有从一点一滴学起,由笔画到结构再到章法,多临摹,多创作广取博收,拓宽视野,记之于心,熟之于手,达到心手相应,创作忘我方为佳界。上海嘉定区少儿软笔书法培训、上海佳育教育

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所以写一手好字是学生今后取得好成绩的有力保障。成年人为什么要学书法,对成年人来说,写一手好字,就多一份自信,多一份竞争力。而写字的过程也是静心养性、拓宽心胸的过程。走进书法的世界,从杂事中抽身出来,练就一手好字,抒发胸中万千意象。练习书法的基础知识:坐姿、执笔、常识,掌握正确的笔画、笔顺间架结构、布局章法。用笔的练习,各种书体的笔法及结构字规律练习,笔画组成代表性字的练习。


有些孩子刚开始学习书法,爱丢三落四,心绪浮躁,无法集中注意力,练一会就坐不住了,甚至把墨汁弄得满脸满身都是,经过一段时间的书法练习,渐渐的沉稳下来,这些毛病都消失了,能平心静气的写字了。
四、学习书法有益于发展孩子个性
书法艺术的生命在于个性,这一领域向来都有接纳各种美的雅量。在学习欣赏别人、接纳别人心目中的美的同时,人们可以根据自己的喜好,取长补短来滋长自己心中的美,取得精神上的愉悦。
书法推崇创新,追求个性。临摹古人的书法,是为了在大脑中积累丰富的材料,为今后的创作做好铺垫,因而,书法教学从临摹到创作的过程,实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过程。
五、学习书法,提高孩子的审美素质
人们在欣赏书法的同时,对于书法的美,或沉雄、豪劲,或清丽、和婉,或端庄、厚重,或高逸、幽雅,无形中受到熏陶,感情为所渗透,人格为所感染,心绪为所改变,嗜好为之提高,渐渐的将审美水平提高。

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